Na EMEI Ministro Aliomar Baleeiro, localizada no Jardim Helena e pertencente à Diretoria Regional de Educação São Miguel (DRE-MP), o projeto Criança Monitora, coordenado pela professora Fabiana Guedes dos Santos, mobilizou as crianças da turma 7M para promover atitudes de empatia, cooperação e corresponsabilidade, tornando o ambiente escolar mais seguro e acolhedor.
O projeto nasceu como resposta a pequenos acidentes e situações de risco observados no espaço escolar, incentivando as crianças a refletirem sobre como cuidar de si mesmas e dos colegas. De forma lúdica, elas exercem o papel de monitoras, usando coletes e crachás, e exploram os diferentes ambientes da escola para identificar pontos de atenção. Em rodas de conversa, compartilham observações e discutem com a turma e a professora estratégias de cuidado coletivo.
Além da observação, as crianças participaram da criação de materiais informativos — placas de alerta, cartazes e painéis — que reforçam a importância da segurança e do respeito aos espaços comuns. Um painel permanente na sala de referência exibe fotos, frases e ilustrações produzidas pelos monitores, enquanto rodas de elogios incentivam o reconhecimento público das boas atitudes dos colegas.
O mapeamento realizado pelas monitoras destacou áreas da escola que exigiam mais atenção, estimulando o debate sobre preservação e segurança. O entusiasmo das primeiras monitoras mostrou que assumir responsabilidades pode ser uma forma divertida de aprender, fortalecendo o sentimento de pertencimento ao grupo. Professores e direção acompanham de perto todas as atividades, garantindo a orientação e a segurança necessárias.
De acordo com a Gestora da Unidade, Ligia S. Rocha, a proposta tem ampliado o senso de comunidade entre as crianças: “As crianças percebem que cuidar é também uma forma de brincar e aprender. Quando reconhecem a importância de proteger a si e aos colegas, constroem valores que vão além da sala de aula”, destaca.
O Projeto Criança Monitora não apenas ensina sobre responsabilidade, mas também transforma a interação cotidiana entre as crianças. A iniciativa reforça a ideia de que o cuidado mútuo e a responsabilidade coletiva devem ser trabalhados desde cedo para formar cidadãos mais conscientes, empáticos e colaborativos.
