No dia 17 de junho, o CEU Curuçá recebeu o 3º Seminário de Educação Antirracista Territorial, que reuniu profissionais da educação, gestores, educadores, pesquisadores e representantes do território para refletir sobre a temática “Educação Infantil, Diversidade Religiosa e a Valorização das Matrizes Africanas no Currículo Paulistano”.
O encontro teve como objetivo fortalecer o diálogo entre as unidades educacionais do território, promovendo a construção de práticas pedagógicas comprometidas com a educação antirracista, o respeito à diversidade religiosa e a valorização das culturas afro-brasileiras na primeira infância.
Educação antirracista desde a infância
A realização do seminário reafirma o compromisso das unidades participantes com os princípios estabelecidos pela Lei nº 10.639/03, pelo Currículo da Cidade de São Paulo e pelo Plano Municipal de Educação, que orientam a promoção dos direitos humanos, o combate ao preconceito e a valorização da diversidade cultural.
As discussões destacaram a importância de:
- combater a intolerância religiosa;
- promover o respeito às diferentes crenças e tradições;
- fortalecer a identidade das crianças;
- garantir ambientes escolares acolhedores;
- desenvolver práticas pedagógicas comprometidas com a equidade racial;
- construir uma cultura de paz baseada no diálogo e na empatia.
Contribuições acadêmicas e formativas
O seminário contou com a participação dos pesquisadores e educadores Renato Santos Aguessy e Rosenilton Silva de Oliveira, que trouxeram importantes reflexões sobre educação antirracista, relações étnico-raciais, diversidade religiosa e os desafios da implementação dessas temáticas no cotidiano das escolas.
As palestras destacaram a necessidade de fortalecer práticas pedagógicas que respeitem a pluralidade cultural e religiosa presente nos territórios e contribuam para a construção de uma educação pública democrática e inclusiva.
A mediação dos debates foi realizada por Alexandre Gilsogamo, educador e pesquisador da área da educação.
Programação e partilhas
A programação ocorreu nos períodos da manhã e da tarde, reunindo diferentes experiências, relatos de práticas e momentos culturais.
A abertura do evento contou com as coordenadoras pedagógicas Camila Porto e Renata, que conduziram as atividades e as mediações ao longo do encontro.
O acolhimento estético foi realizado por Érika Brasil Figueiredo, por meio da contação de histórias e da valorização das tradições culturais e ancestrais.
A professora Michele Cristina dos Santos apresentou um relato de prática desenvolvido na Educação Infantil, compartilhando experiências voltadas à valorização das culturas afro-brasileiras e ao desenvolvimento integral dos bebês e das crianças.
Fortalecimento do trabalho em rede
O seminário reafirmou a importância do trabalho coletivo entre as unidades educacionais e os diferentes equipamentos do território, ampliando o diálogo entre escolas, famílias, serviços públicos e organizações parceiras.
Participaram da organização do encontro os Centros de Educação Infantil, Escolas Municipais de Educação Infantil, coletivos e instituições parceiras do território, fortalecendo a rede de proteção e promoção dos direitos das crianças.
Compromisso com a educação antirracista
Mais do que um espaço de formação, o 3º Seminário de Educação Antirracista Territorial consolidou-se como um importante momento de escuta, troca de experiências e fortalecimento das políticas de equidade na Educação Infantil.
A iniciativa reforça o compromisso das unidades participantes com a construção de práticas pedagógicas que reconheçam a diversidade cultural, promovam o respeito às diferentes tradições religiosas e contribuam para uma educação mais democrática, inclusiva e antirracista.
